2018 wurde der Medienkompetenzrahmen NRW veröffentlicht. Ziel soll es sein, dass alle Kinder und Jugendliche am Ende ihrer Schullaufbahn über die erforderlichen digitalen Schlüsselkompetenzen verfügen. So soll nicht nur ein selbstbestimmtes Leben mit Teilhabe an der zunehmend digital agierenden Gesellschaft ermöglicht werden. Die informatorische Grundbildung soll die Schülerinnen und Schüler auch befähigen den beruflichen Werdegang erfolgreich absolvieren zu können.
Die Medienkompetenzen sollen systematisch vermittelt werden. Insgesamt werden vier Kompetenzbereiche mit insgesamt 24 Teilkompetenzen differenziert betrachtet.
1. Bedienen und Anwenden
2. Informieren und Recherchieren
3. Kommunizieren und Kooperieren
4. Produzieren und Präsentieren
5. Analysieren und Reflektieren
6. Problemlösen und Modellieren